実践記録算数２年
①自分の段を決めて椅子に座る ②鬼が、12 のように九九の答えを言う ③自分の九九の段の中に、その人が言った数と同じ数があれば、移動する この場合だったら、2の段、3の段、4の段、6の段が移動する 9．九九でパンパンパン2」，「きまり3」を活用し，6の段の九九 を構成して，唱え方を知る。実践1 ・ 児童の発表や教師の問いかけにより， 前時までに見つけたきまりや乗法の意 味を想起させ，6の段の九九を構成す 3 ・6の段の九九を使って適用題を解く。 る。
6の段 指導案
6の段 指導案-（5，2，4の段も同様） （3）適用題を解く。 第2学年2組 本時（第17時）学習指導案 4 本時の目標 既習の九九を使って基準量が後に示された応用題を基準量がどちらか正しく判断して、解くこ とができる。 内容 前時までの学習を使って自分の考えを九九シートや数図ブロックで操作し第2学年 算数科学習指導案 1単元 「かけ算（2」） 2 単元について ()基礎・基本1 ① 本単元で育てる基礎・基本のA，B，C 乗法の意味について理解し，それを用いることができるようにする。 乗法九九のよさに気付き ものの個数をとらえるときに進んで乗法を用いようとする 関心・意欲・態度
2
資料6 遊びの指導学習指導案 平成24 年10 月31 日(水曜日) 第5 校時(1325 ～1410) 小学部プレイルーム 指導者 山崎千賀子・T2第2学年 算数科指導案 授業日：平成28年11 月 4 日（ 金） 1 校時 学年 単元名 児童 場所 指導者 到達が不十分な児童への指導の手立て 6 の だ ん と 7 の だ ん の 九 九 ① 6の段の九九を構成する。 ・6の段の九九を構成する。 ・アレイ図を用いて構成する。 考乗法と積の関係などを用いて，6 の時 目標 学習活動（）と指導の留意点（☆） 主な評価規準 6 のだん，7 のだんの九九 6 時間 1 （ 本 時 ） 6 の段の九九の構成の 仕方を理解する。 ・6の段の九九の構成の仕方について 考える。 ・累加や乗数と積の関係など既習の
第2学年1組 算数科学習指導案 指導者 大﨑 敬子 AT 齊藤 陽子 1 単元名 かけ算九九をつくろう 2 単元の目標 乗法の意味について理解を深め，それを用いることができるとともに，乗法が用いられる場面を式に表した り，式を読み取ったりすることができる。 3 単元の評価規準 関心・意欲・態度①第2学年3組 本時（第11時）学習指導案 4 本時の目標 3こずつのまとまりがいくつ分あるかで考えながら、3の段の九九を構成し、乗数が1ずつ増 えると、答えが3ずつ増えることがわかる。 内容 前時までの学習を使って、3の数図ブロック（カード）を九九シートにおきながら、かけ算プ リント第2学年 算数科 学習指導案 令和元年 11月11日（月）5限 授業者 教諭 内藤 真登 1 単元名 かけ算（1） 2 単元の目標と評価規準 目標 乗法が用いられる場面を想起し、それを式で表したり、乗法の意味を理解したりする ことができる。 評価規準 〔関心・意欲・態度〕 乗法のきまりを使う
6の段 指導案のギャラリー
各画像をクリックすると、ダウンロードまたは拡大表示できます
2 | 2 | 2 |
2 |  2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
 2 |  2 | 2 |
2 |  2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 | 2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
 2 | 2 |  2 |
2 |  2 |  2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 | 2 | 2 |
2 |  2 | 2 |
 2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
 2 | 2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
2 | 2 |  2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
 2 |  2 | 2 |
 2 |  2 |  2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 |  2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 | 2 |  2 |
2 |  2 | 2 |
2 |  2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 | 2 | 2 |
2 | 2 |  2 |
2 | 2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
 2 | 2 | 2 |
2 | 2 |  2 |
 2 |  2 | 2 |
「6の段 指導案」の画像ギャラリー、詳細は各画像をクリックしてください。
2 | 2 | 2 |
道徳科学習指導案 竹原市立竹原西小学校 指導者 髙橋 倫子 1 日 時 令和元年 11月 18日 （月） 第3校時 2 学 年 第6学年2組 男子10 ¡ 女子12 計22 ¡ 3 主題名 相手の立場に立って （B親切・思いやり） 4 本時2の段の九九を唱えることができる。知 10 三輪車のタイヤの数を求める式を乗法の式で表し，全 体の個数を求める。 3の段の九九の構成を理解している。知 11 3の段の九九の唱え方を知る。 3の段の九九を唱えることができる。知
Incoming Term: 6の段 指導案,
0 件のコメント:
コメントを投稿